为什么美术老师会告诉lil kidz他们在课本中不给线外涂色?


 发布时间:2020-10-26 17:52:57

您可以通过两种方式进行讨论。它需要创造力,但这也是一门科学。您需要适应和启发(创造力),同时有条不紊地工作以提高生产力(科学)。

亲爱的,这有点太难了。这真的是您的作业吗? gee ..谁写的?约翰·阿什伯里(John Ashberry)。请告诉我们是谁写的。

哈哈,我记得那个application.be富有创造力。让他们记住你。请记住,您可能要比成千上万的申请者更聪明或更聪明。向他们展示您在gpa或俱乐部和成就列表上没有的一面。嘿,如果您没想到可以在该框中添加一些很棒的东西,如果您有足够的学者,他们仍然可能会让您加入!。

最重要的是:学生需要将这些作业视为乐趣的机会。创造力来自于玩耍,而不是在咀嚼笔时坐在桌子上。在使作业更具创造力之前,您需要使整个班级更具创造力。这意味着:您将需要引入非传统的教学方式。并奖励那些参与或表现出创造力的人(这可能包括have脚)。如果您的学生不认为您是喜欢创造力的人,即使您的作业很有趣,他们也会犹豫要尽力而为。

许多人很难掌握数学的抽象概念。很多时候,无法具体证明问题的每一步;这只是思考问题,在您的大脑中创建图像等。很多人,尤其是年轻人,没有这样的大脑部分(“左”脑),就像更富有创造力(以及我用抽象来描述逻辑和创造力两个概念,因为它们实际上都是非常“存在”的概念。区别在于数学/逻辑看起来多么僵化和不变。确实存在这种刚性,因为每个高级数学概念(计数,加法,减法等)都需要提高。如果不能完全掌握乘法运算,就不可能使用阶乘来计算概率;另一方面,可以单独确定创造力。您可以创建自己喜欢的任何艺术作品,欣赏任何类型的音乐,制作任何音乐,表演等。但是有了逻辑,尽管一直在增加新事物,但基础却极为狭窄和统一。这是许多人开始动摇数学的地方,希望能半答案您的问题!。

创造力 线条 着色

上一篇: 一位好老师的素质是什么?

下一篇: 列出了一些与原料相比方便食品的利弊。



发表评论:
相关阅读
热点话题
网站首页 | 网站地图

Copyright © 2012-2020 福地知识网 版权所有 0.25417